Uprzejmie informujemy, iż lista dzieci zakwalifikowanych do przedszkola 2021/2022 została opublikowana w siedzibie szkoły - wejście nr B.
Jednocześnie przypominamy, że od 24 marca 2021 r. do 30.03.2021 r. rodzice składają pisemne oświadczenie potwierdzenia woli przyjęcia.
W podstawie programowej wychowania przedszkolnego znajdujemy między innymi następujące zadanie do realizacji:
Tworzenie sytuacji edukacyjnych budujących wrażliwość dziecka, w tym wrażliwość estetyczną, w odniesieniu do wielu sfer aktywności człowieka: mowy, zachowania, ruchu, środowiska, ubioru, muzyki, tańca, śpiewu, teatru, plastyki.
W odniesieniu do plastyki spróbowaliśmy wykorzystać element naszej szkolnej przestrzeni edukacyjnej do odkrywania przez dziecko śladu wykonanego pod wpływem własnego ruchu. Inspiracją były dla nas następujące książki Arno Sterna; „Odkrywanie śladu” oraz „Szczęśliwy, jak dziecko, które maluje”. Zbyt często zapominamy, że to, co my dorośli już odkryliśmy nasze dzieci dopiero odkrywają lub będą odkrywać. Niejednokrotnie w dobrej wierze chcemy im to ułatwić dlatego podajemy gotowe rozwiązania, koła ratunkowe. Czy w ten sposób dajemy dzieciom szansę na rozwijanie ich samodzielności i ciekawości poznawczej? Czy ingerując zbyt mocno w niezależność dziecka nie pozbawiamy go przeżycia elementu zdziwienia, zaskoczenia, radości z odkrywania, poczucia szczęścia? Arno Stern tak pisze: „ … A kiedy kartka przyjmująca ślad nie jest traktowana jak przedmiot oglądany i osądzany przez innych, wówczas dziecko uwalania się od wszelkich obaw i osiąga prawdziwą pogodę ducha”.
Co mają osiągnąć przedszkolaki na koniec etapu przedszkolnego w sferze poznawczej?
Miedzy innymi: wykonuje własne eksperymenty graficzne farbą, kredką, ołówkiem, mazakiem itp., tworzy proste i złożone znaki, nadając im znaczenie, odkrywa w nich fragmenty wybranych liter, cyfr, kreśli wybrane litery i cyfry na gładkiej kartce papieru, wyjaśnia sposób powstania wykreślonych, narysowanych lub zapisanych kształtów, przetwarza obraz ruchowy na graficzny i odwrotnie, samodzielnie planuje ruch przed zapisaniem, np. znaku graficznego, litery i innych w przestrzeni sieci kwadratowej lub liniatury, określa kierunki i miejsca na kartce papieru;
Mamy nadzieję, że dostosowany do posiadanych możliwości sposób „odkrywania śladu” przez dziecko dostarczy mu wielu przeżyć, sprawi ogromną przyjemność, uświadomi posiadane możliwości, rozwinie samodzielność. Jakie wypływają z tego wskazówki dla nas dorosłych? Twórzmy warunki do malowania - bez oglądania, osądzania, porównywania i naszej „dobroczynnej pomocy”.
Halina Szlaga
W procesie edukacyjnym często korzystamy z mocno akcentowanej w preambule podstawy programowej metody projektu. W ubiegłym miesiącu uczniowie klasy trzeciej wykorzystali ją do zorganizowania seansu filmowego dla grup przedszkolnych pod tytułem „Kino Marzenie”. Dzieci zaplanowały wszystko w szczegółach (datę i godzinę seansu, wybór filmu odpowiedniego dla przedszkolaków, przygotowanie zaproszenia, listu, plakatów, sali kinowej, popcornu, biletów). Następnie podzieliły się zadaniami, które systematycznie z pełnym zaangażowaniem realizowały. Efektem końcowym były wyświetlone filmy oddzielnie dla dwóch grup przedszkolnych z zachowaniem wszelkich zasad i pełnej współpracy. Na koniec uczniowie dokonali samooceny, w której zwrócili uwagę, że podczas realizacji projektu ważna była odpowiedzialność, współpraca w grupie, zaradność, wytrwałość, kreatywność. Zauważyli również, że poszerzali wiedzę i doskonalili umiejętności z zakresu edukacji polonistycznej, matematycznej, plastycznej oraz społecznej. Jednak największą przyjemność sprawiła im radość i uśmiech przedszkolaków. Jaka w tym wszystkim była rola nauczyciela? Jak sami powiedzieli: „niewielka”.
Nowa galeria Wielcy Polacy, coś o nich wiemy. została dodana do albumu fotograficznego
Nowa galeria Prawo w szkole została dodana do albumu fotograficznego
Prezentujemy laureatów Gminnego Konkursu Plastycznego pod hasłem "Gerard Labuda - żeglarz na oceanie nauki" organizowanego przez Bibliotekę w Luzinie. Serdecznie gratulujemy zwycięzcom oraz wszystkim dzieciom, które w nim wzięły udział. Na uwagę zasługują słowa Profesora, które znalazły się na pamiątkowych dyplomach "Człowiek jest człowiekiem twórczym. Na każdą sytuację krytyczną reaguje pozytywnym myśleniem". Obyśmy skorzystali z mądrej rady Profesora i wszelkie krytyczne wydarzenia, uwagi wykorzystywali z nastawieniem na osobisty rozwój.
Nowa galeria Konkurs została dodana do albumu fotograficznego
"Nadzieja pozwala żyć" Ksiądz Jan Twardowski
W minionym tygodniu praca wychowawcza skupiała się na sylwetce naszego Patrona i nadziei. Naszym punktem zaczepienia była kotwica, którą symbolikę przypomniał nam Ksiądz Jan Twardowski. Starannie wybrane i przygotowane teksty naszego Patrona stały się inspiracją do rozmów, refleksji, przemyśleń oraz wykonania prac plastycznych. W efekcie wszyscy mieliśmy podobne spostrzeżenia. Nadzieja opiera się na pełnym zaufaniu Bogu, jej nieodzownym elementem jest wiara, miłość, uśmiech, optymizm i radość nawet pośród zmartwień. Pewnie trosk w życiu codziennym nam nie brakuje, wiedzą o tym także dzieci, ale może warto zachować czujność. Ksiądz Jan tak pisze …„Jak nieoczekiwanie można znaleźć znak nadziei. Wyobraźmy sobie, że wiosną idziemy ulicą śródmieścia lub wiejską drogą i w kałuży pełnej błota, sadzy, nawozu końskiego widzimy skrawek błękitnego nieba”1. Zatem mimo wszystko pełni ufności szukajmy „błękitu nieba” .
1 Ksiądz Jan Twardowski Myśli na każdy dzień , wydanie drugie, 2002
Nowa galeria Nadzieja pozwala żyć. została dodana do albumu fotograficznego
Halina Szlaga
„Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa” jest uchwalonym przez Radę Ministrów programem wieloletnim na lata 2016-2020, w celu poprawy stanu czytelnictwa w Polsce poprzez wzmacnianie roli bibliotek publicznych, szkolnych i pedagogicznych jako lokalnych ośrodków życia społecznego stanowiących centrum dostępu do kultury i wiedzy.
Program składa się z 3 priorytetów, które realizuje MKiDN za pośrednictwem Biblioteki Narodowej i Instytutu Książki oraz MEN.
Priorytet 1- Zakup nowości wydawniczych do bibliotek publicznych
Priorytet 2 - Infrastruktura bibliotek 2016–2020
Priorytet 3 –Rozwijanie zainteresowań uczniów poprzez promowanie i wspieranie rozwoju czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, w tym zakup nowości wydawniczych
W grudniu bieżącego roku do naszej biblioteki szkolnej dotarły książki zakupione w ramach w/w programu. Nowe pozycje uwzględniają zainteresowania oraz sugestie dzieci odnośnie książek, które chcieliby przeczytać. Dzieci mają możliwość zapoznania się z listą zakupionych tytułów na Teamsie w zespole Biblioteka. Wypożyczanie książek odbywa się po konsultacjach z bibliotekarzem .
Oto lista książek, które zostały zakupione w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa:
Podstawowym celem podejmowanych przez naszą szkołę działań jest upowszechnienie wśród dzieci czytania książek. Rozwijanie zainteresowań czytelniczych u naszych dzieci nie może odbyć się bez współpracy z rodzicami.
Nawyk i potrzeba czytania wykształca się u dziecka już od najmłodszych lat. W tym momencie największym autorytetem dla najmłodszych są rodzice. Dzieci obserwując swoich czytających rodziców chętniej sięgają po książki. Powstaje w nich potrzeba kontaktu z książką oraz chęć naśladowania rodziców. Dziecko, które nie rozumie czytanego słowa, które ma mały zasób słownictwa nie jest w stanie czytać ze zrozumieniem. Język jest narzędziem myślenia, również matematycznego. Tym samym dziecko, które słabo czyta często ma problemy w uczeniu się. Biegłość w czytaniu czyni dziecko zdolnym do dalszego kształcenia. Stąd też wielkim zadaniem szkoły i domu jest wytworzenie silnej motywacji do czytania. Należy sprawiać, aby czytanie było zajęciem atrakcyjnym, aby książka zaspokajała różnorodne pragnienia i potrzeby dziecka- emocjonalne i intelektualne.
Zalety czytania:
- Czytanie pomaga nam rozwijać myślenie, język i słownictwo,
- Uczymy się wyrażać myśli, uczucia, rozumieć innych, poszerzamy wiedzę o innych krajach, kulturach, historii, przyrodzie, o wszystkim, co nas interesuje;
- Odpowiednio dobrane utwory ukazują piękno polskiej mowy;
- Właściwe teksty stają się przykładem poprawnego języka ;
- Doskonalona jest mowa pod względem gramatycznym i dźwiękowym. Wzrasta zasób słów i pojęć;
- Ćwiczy się pamięć dziecka;
- Czytanie pozwala odnieść sukces nie tylko w szkole, ale procentuje i pozwala odnieść sukces w dorosłym życiu .
Nauczanie zdalne od 26 października
Od 26 października do 8 listopada nauka w klasach IV-VI szkoły będzie odbywała się w formie zdalnej.
Zajęcia online realizowane są na platformie Microsoft Teams według dotychczasowego planu lekcji. Zajęcia będą odbywały się w czasie rzeczywistym, za pośrednictwem wideokonferencji. Aby wziąć udział w lekcji, uczeń musi posiadać komputer/laptop/telefon z dostępem do internetu, kamerą i mikrofonem oraz zalogować się na swoim koncie w MT.
Klasy I-III szkoły podstawowej uczą się w szkole.
Informacje na temat zmiany organizacji pracy szkoły są przekazywane na bieżąco przez dyrektora za pośrednictwem dziennika elektronicznego.
dyr Halina Szlaga
„Dla wszystkich, wierzących i niewierzących, dzieła sztuki inspirowane przez Pismo Święte pozostają jakby odblaskiem niezgłębionej tajemnicy, która ogarnia świat i jest w nim obecna”.
Jan Paweł II
Zachęceni wystawą Odblask Tajemnicy zorganizowanej przez Przeorat Pomorski Orderu Św. Stanisława w podobny sposób włączyliśmy się w obchody Roku Świętego Jana Pawła II. Inspiracją prac plastycznych dzieci (od 3 do 11 lat) były obrazy o ponadczasowej tematyce religijnej zaprezentowane podczas ekspozycji oraz twórczość naszego Patrona. Ksiądz Jan Twardowski zostawił nam wiele mądrych wskazówek, a wśród nich następującą: „Człowiek nie powinien uciekać od zdumienia światem. Nie należy dążyć do wyjaśnienia wszystkiego za wszelką cenę, do zrozumienia wszystkiego. Trzeba umieć stanąć przed tajemnicą Boga, miłości, przyrody”.
Drodzy Pierwszoklasiści,
w ubiegłym tygodniu braliście udział w projekcie „Jakże tajemnicze jest drzewo”. Wiecie już, że drzewa mają swoje sekrety. O kilku z nich jeszcze raz przypomnę, w tak ważnym dla Was dniu, jakim jest pasowanie na ucznia klasy pierwszej.
Po pierwsze podobnie, jak drzewa żyjemy w rodzinie. Nasz patron Ksiądz Jan Twardowski, tak o niej pisze „Rodzina to najbliżsi sobie ludzie, którzy powinni się zawsze kochać. Tak bardzo muszą się kochać, że gdyby nawet się smucili, płakali, kłócili, byli dla siebie surowi, to i tak się kochają”.
Oto sekret - wzajemnej miłości nauczycie się w Waszych rodzinach.
Drzewa zdradziły nam także, że tak, jak my chodzą do szkoły. Okres przedszkola macie już za sobą. Teraz rozpoczynacie naukę w klasach początkowych – to taki młodnik. Pamiętacie, jak Wam mówiłam, że drzewa, które słuchały swych mam rosły prosto, w kierunku słońca. Te zaś, które się wygłupiały w końcu się wykrzywiły i po latach bardzo tego żałowały.
Nasz patron ksiądz Jan chyba skorzystał z tej tajemnicy drzew, bo dożył sędziwego wieku, i jak sam pisał dużo zawdzięczał swoim nauczycielom oraz szkole, która nie tylko kształciła umysły, ale i wychowywała człowieka.
Podążajcie zatem drogą Waszego patrona – na kolejnych etapach edukacji rozwijacie Wasze umysły i duszę.
Drzewa zdradziły Wam też tajemnicę, że są różne. Znajdziemy wśród nich wyniosłe buki, wiecznie pielgrzymujące do nieba jesiony, drżące topole osiki czy też mocne dęby . Wy też jesteście różni – każdy z Was rozwija się w swoim tempie, ma swoje mocne i słabsze strony. Czy to źle? Wręcz przeciwnie to prawdziwy urok świata, pełen różnych zapachów, barw i smaku. Sekret drzew, z którego możecie skorzystać to nie naśladujcie innych, ale odważnie kroczcie drogą, którą sami wybraliście, bo tylko ona przyniesie Wam szczęście i radość.
Kończąc przypomnę o jeszcze jednej tajemnicy – drzewa walczą ze sobą o światło, wodę, pokarm. Pewnie każdy z nas zastanawia się teraz z kim walczy – może z bratem, koleżanką, sąsiadem. A o co walczy? Może o miłość, ocenę, stanowisko, o to kto silniejszy. Moja rada - nigdy nie walczcie z kimś, ale tylko z sobą. Dzisiaj masz być mocniejszy, od tego kim byłeś wczoraj.
Ksiądz Jan tak pisze o walce - „Oko za oko, ząb za ząb” – można się z tym sprzeczać, ale serce za serce”, tego już nikt nie zmieni. Za serce jest drugie serce”.
Zapamiętajcie więc, że zwycięża zawsze ten, kto zamiast pięści lub miecza wyciąga serce.
Czego zatem życzyć wam Kochane Pierwszaki na starcie waszej edukacji?
Wyrośnijcie, tak jak sędziwe drzewa na ludzi, którzy potrafią wzajemnie darzyć się miłością i dobrocią, które nie złamie nawet najsilniejszy wiatr, które ostatecznie dotkną nieba.
Wasza Pani Dyrektor
Halina Szlaga
Barłomino, 13.10.2020 r.
Informacja,
w związku z Dniem Edukacji Narodowej 14 października 2020 r. dla klas I – VI w godzinach 9.00 -11.00 prowadzone będą zajęcia opiekuńcze przez wychowawców poszczególnych klas. Uczniowie przygotują prace plastyczne w związku z ogłoszonym rokiem 2020 Rokiem Świętego Jana Pawła II inspirowane zorganizowaną wystawą "Odblask Tajemnicy". Uczniowie proszeni są o zabranie ze sobą materiałów plastycznych.
Uprzejmie informujemy, iż rozpoczęcie roku szkolnego w Szkole Podstawowej im. Księdza Jana Twardowskiego odbędzie się 1 września 2020 r. według następującego harmonogramu:
- młodszy oddział przedszkolny – 9.50 – 10.35 – sala gimnastyczna wejście C
- oddział przedszkolny „0” – 8.55 – 9.40 – sala gimnastyczna wejście C
- klasa I – 8.00 – 8.45 – sala gimnastyczna – wejście C
- klasa II – 8.00 – 8.45 – sala nr 7 – wejście B
- klasa III – 8.45 – 9.30 – sala nr 15 - wejście c
- klasa IV – 9.50 – 10.35 – sala nr 10 – wejście B
- klasa V – 10.55-11.40 – sala nr 12 wejście B
- klasa VI – 11.50 – 12.35 – sala nr 11 – wejście B
W wyznaczonych godzinach odbędą się spotkania uczniów z wychowawcami poszczególnych klas i oddziałów.
Informacje szczegółowe w tym procedury funkcjonowania szkoły i oddziałów przedszkolnych zostaną przekazane drogą elektroniczną e-dziennik lub poczta elektroniczna 31 sierpnia 2020 r oraz opublikowane na stronie internetowej szkoły https://spbarlomino.edupage.org/
Prosimy rodziców i uczniów o zapoznanie się z ich treścią i bezwzgledne przestrzeganie.
Informacja
Wzorem lat ubiegłych zgodnie z przepisami prawa podręczniki do zajęć edukacyjnych zostaną zakupione z dotacji i wypożyczone dzieciom w pierwszych dniach września.
W związku z działaniami szkoły na rzecz ochrony środowiska prosimy o wstrzymanie się od zakupu plastikowych okładek na podręczniki przed ich wypożyczeniem.
Poniżej lista podręczników do religii, którą uczniowie kupują we własnym zakresie.
Klasa I
Żyjemy w Bożym świecie, Elżbieta Kondrak i inniJEDNOŚĆ AZ - 11-01/12-KL-1/12
Klasa II
Idziemy do Pana JezusaD. Kurpiński, Jerzy Snopek Wydawnictwo Jedność
Klasa III
Jezus jest z namiAZ-13-01/10-kr-14/13 Wydawnictwo JEDNOŚĆ
Klasa IV
Miejsce pełne BOGActw Ks. Dr K. Mielnicki, E. Kondrak, B. NosekWydawnictwo Jedność AZ-21-02/12-KL-1/12
Klasa V
Spotkania uBOGAcające Ks. Dr K. Mielnicki, E. Kondrak, E. ParszewskaWydawnictwo Jedność AZ-22-02/12/KL-1/13
Klasa VI Tajemnice BOGAtego życia Jedność AZ-23-02/12-KI-3/14
dyr Halina Szlaga
Drogie Dzieci,
Drodzy Uczniowie, Rodzice, Nauczyciele, Pracownicy i Przyjaciele szkoły,
nasza wędrówka z księdzem Janem zaczęła się 11 lat temu, 1 czerwca 2009 roku. Myślę, że wówczas wielu z nas nie śniło nawet, że nasz Patron będzie się nami nie tylko opiekował, czuwał, ale przede wszystkim różnymi drogami prowadził do Boga, bo jak sam mówi „Jako ksiądz i patron modlę się za wszystkich uczniów i za każdego z osobna, by szedł w życiu drogą Ewangelii. Jeśli moje słowa mu w tym pomagają, cieszę się i Panu Bogu za to dziękuję” .
Miał rację Ksiądz Jan. Podejmowane przez nas tematy miłości, dobroci, upływającego czasu, słów najważniejszych zawsze kończyły się stwierdzeniem, a nawet pewnością, że za tym wszystkim stoi Niewidzialny, który za pośrednictwem ludzi nas miłuje i doświadcza.
Tematem, który postanowiliśmy zgłębiać w tym roku szkolnym była wdzięczność.
Jak zwykle szukaliśmy odpowiedzi na pytania:
Czym jest wdzięczność?
Komu był wdzięczny ksiądz Jan i za co dziękował?
Komu należy sią nasza wdzięczność i podziękowania?
Zapewne nikt z nas nie myślał we wrześniu, że rok 2020 da nam wiele okazji do dziękowania i okazywania wdzięczności.
Czym zatem jest wdzięczność? Ksiądz Jan pisze: „wdzięczność jest sercem miłości, jest jej największym urokiem i wdziękiem”. Jest również „rodzajem pokory”, która mówi, że nie jesteśmy najważniejsi, widząc innych wokół siebie, „gubimy swoje ja”.
Komu był wdzięczny ksiądz Jan ? Jak pisze między innymi:
- „wielu dzieciom zawdzięczam i jako człowiek , i jako poeta to, że nauczyły mnie prostoty i jasności słów”
- „wdzięczny jestem”: Opatrzności Bożej , za dar kapłaństwa, „mamie, że nauczyła mnie wiary i znaku krzyża”, za okazywaną życzliwość, za ludzi, którzy stanęli na mojej drodze, mojej edytorce, która „spadła z nieba” za to, że ocala słowa, ludziom, których Bóg przyciągnął i wprowadził w moje życie”.
Za co dziękował Ksiądz Jan?
Najkrócej i najprościej nasz patron odpowiada „Za wszystko dziękuję” . Za wszystko czyli za to co dobre i niedobre, za radość i smutek, za szczęście i nieszczęście, zdrowie i chorobę, życzliwość i pogardę, za sukces i niepowodzenie.
Trzeba przyznać, że łatwiej przychodzi nam okazywanie wdzięczności i dziękowanie najogólniej mówiąc za chwile radosne i szczęśliwe. Jak wyrażać wdzięczność za ból i cierpienie? Czy powinniśmy dziękować „i wtedy, kiedy mnie chwalą, i kiedy czuję się popychadłem?”.
Tak, dziękuj - podpowiada ksiądz Jan.
Dlaczego? Bo „to, co nas spotyka od niego przychodzi” . Jeśli przyjmujemy to od Pana Boga, to wstępują w człowieka nowe siły i w efekcie zauważamy, że przeciwnicy działają na korzyść Pana Boga, który wie, co jest dla nas dobre.
„Przychodzi spokój, wracają siły i zupełnie nieoczekiwanie przeżywamy cud swojego oczyszczenia”.
Nasz Patron pisze: „żyję tylko dzięki Bogu, który mnie trzyma jak niezdarną bańkę na słomce”. To On posługuje się ludźmi, by nas zabezpieczyć i działa przez człowieka.
W czasie pandemii szczególnie mocno wielu z nas doświadczyło „daru rąk”, które nas chroniły, zasłaniały, tuliły.
W duchu wdzięczności sami okazywaliśmy innym swoją pomoc i wsparcie. Miejmy świadomość, że wszyscy pozwoliliśmy Bogu działać przez siebie. Bądźmy wdzięczni nie tylko ludziom, ale przede wszystkim Niewidzialnemu za ten „ dar rąk”.
Tak więc podsumowując słowami naszego Patrona „wdzięczność jest świętym , pobożnym uczuciem, bo człowiek przestaje myśleć o sobie”. … „Ja zawdzięczam Bogu, że przez uczniów w szkole, ich nauczycieli i rodziców okazał mi swoją dobroć” .
Za co my uczniowie , nauczyciele i rodzice jesteśmy wdzięczni Księdzu Janowi, za co dziękujemy. Lista wdzięczności i podziękowań jest długa. Najkrócej mówiąc jesteśmy wdzięczni Bogu, że przez naszego Patrona Księdza Jana Twardowskiego okazuje nam swoją dobroć i miłość , prowadzi, wspiera, podpowiada , pomaga , dając nam jednocześnie wolną wolę.
Ostatecznie do nas należy decyzja, którą drogę wybierzemy prawdy i dobra czy też kłamstwa, obłudy i fałszu. Obyśmy wszyscy „nie narzekali, że świat jest zły, ludzie niedobrzy, ale starali się, jak można łatać dziury na świecie”.
dyr Halina Szlaga
Barłomino, 29.05.2020
Powered by aSc EduPage
