Aktualności

          • Harmonogram zajęć w systemie hybrydowym dla klas IV - VI od 17 maja 2021 r.


          • Harmonogram zajęć dla klasy VI
            17.05.2021 – 18.05.2021 r
             – zajęcia integracyjne z wychowawcą klasy od 9.00 do 12.35 w systemie stacjonarnym
            19.05.2021 – 21.05. 2021 r – zajęcia zdalne synchroniczne lub asynchroniczne według dotychczas obowiązującego rozkładu zajęć
            24.05.2021 – 25.05.2021 r – zajęcia stacjonarne w szkole według dotychczas obowiązującego rozkładu zajęć
            26.05.2021  – dzień wolny od zajęć edukacyjnych
            27.05 - 28.05.2021 – zajęcia zdalne według dotychczas obowiązującego rozkładu zajęć
            Od 31.05.2021 r – zajęcia stacjonarne według dotychczas obowiązującego rozkładu zajęć
            01.06.2021 – Dzień Dziecka 9.00 – 12.00 połączony z Świętem Szkoły pod hasłem „Uśmiech jest zawsze do ludzi”
            04.06.2021 r – Dzień wolny od zajęć edukacyjnych


            Harmonogram zajęć dla klasy V 
            17.05.2021 – 18.05.2021 r
            – zajęcia zdalne synchroniczne lub asynchroniczne według dotychczas obowiązującego rozkładu zajęć
            19.05.2021 r –  zajęcia integracyjne z wychowawcą klasy od 9.55 do 13.30 w systemie stacjonarnym
            20.05. 2021 r –  zajęcia integracyjne z wychowawcą klasy od 9.00 do 12.35 w systemie stacjonarnym
            21.05.2021 – zajęcia stacjonarne według dotychczas obowiązującego rozkładu zajęć

            24.05.2021 – 25.05.2021 r – zajęcia zdalne według dotychczas obowiązującego rozkładu zajęć
            26.05.2021  – dzień wolny od zajęć edukacyjnych
            27.05 - 28.05.2021 – zajęcia stacjonarne według dotychczas obowiązującego rozkładu zajęć
            Od 31.05.2021 r – zajęcia stacjonarne według dotychczas obowiązującego rozkładu zajęć
            01.06.2021 – Dzień Dziecka 9.00 – 12.00 połączony z Świętem Szkoły pod hasłem „Uśmiech jest zawsze do ludzi”
            04.06.2021 r – Dzień wolny od zajęć edukacyjnych

            Harmonogram zajęć dla klasy IV
            17.05.2021 – 18.05.2021 r
            – zajęcia zdalne synchroniczne lub asynchroniczne według dotychczas obowiązującego rozkładu zajęć
            19.05.2021 r –  zajęcia integracyjne z wychowawcą klasy od 9.00 do 12.30 w systemie stacjonarnym
            20.05. 2021 r –  zajęcia integracyjne z wychowawcą klasy od 9.00 do 12.35 w systemie stacjonarnym
            21.05.2021 – zajęcia stacjonarne według dotychczas obowiązującego rozkładu zajęć

            24.05.2021 – 25.05.2021 r – zajęcia zdalne według dotychczas obowiązującego rozkładu zajęć
            26.05.2021  – dzień wolny od zajęć edukacyjnych
            27.05 - 28.05.2021 – zajęcia stacjonarne według dotychczas obowiązującego rozkładu zajęć
            Od 31.05.2021 r – zajęcia stacjonarne według dotychczas obowiązującego rozkładu zajęć
            01.06.2021 – Dzień Dziecka 9.00 – 12.00 połączony z Świętem Szkoły pod hasłem „Uśmiech jest zawsze do ludzi”
            04.06.2021 r – Dzień wolny od zajęć edukacyjnych
            dyr Halina Szlaga


             

          • Powrót do nauki stacjonarnej.

          • „Zdrowy półmisek umysłowy” to zestaw „substancji odżywczych”, które potrzebuje nie tylko  mózg dziecka. Jak twierdzi Daniel J. Siegel  wszystkie jego  składniki pozwalają kształtować ciekawość poznawczą, odporność psychiczną i odwagę dziecka, budują więzi z innymi ludźmi. Wspólnie z naszymi uczniami i rodzicami w okresie powrotu dzieci do nauki stacjonarnej postanowiliśmy korzystać w różnych proporcjach z całego zestawu „substancji odżywczych”. W najbliższym czasie potrzebujemy więce czasu na:

            - czas  zabawy – czas na łonie przyrody, której w otoczeniu naszej szkoły nie brakuje

            - czas więziotwórczy – czas na relacje i zabawy integracyjne

            - czas aktywności fizycznej – codzienny ruch, gry i zabawy sportowe

            - czas odpoczynku – czas spędzony wspólnie z klasą na łonie przyrody, w zaproponowanych przez uczniów miejscach

            Zadbamy także o pozostałe komponenty „zdrowego półmiska umysłowego”: czas skupienia i czas dla wnętrza. Czas snu zostawimy Wam drodzy Rodzice.

            Serdecznie dziękujemy:

            -  uczniom klas IV – VI za wypełnienie ankiety

            - uczniom klas I – III za podane w trakcie rozmów propozycje

            - rodzicom klas I – VI za wypełnienie ankiety

          • Rekrutacja do Przedszkola

          • Uprzejmie informujemy, iż lista dzieci zakwalifikowanych   do przedszkola 2021/2022 została opublikowana w siedzibie szkoły  - wejście nr B.

            Jednocześnie przypominamy, że  od 24 marca 2021 r. do 30.03.2021 r. rodzice składają  pisemne oświadczenie potwierdzenia woli przyjęcia.

          • Zabawa malarska.

          • 3

            W podstawie programowej wychowania przedszkolnego znajdujemy   między innymi następujące zadanie do realizacji:

            Tworzenie sytuacji edukacyjnych budujących wrażliwość dziecka, w tym wrażliwość estetyczną, w odniesieniu do wielu sfer aktywności człowieka: mowy, zachowania, ruchu, środowiska, ubioru, muzyki, tańca, śpiewu, teatru, plastyki.

            W odniesieniu do plastyki spróbowaliśmy wykorzystać element naszej szkolnej przestrzeni edukacyjnej do odkrywania przez dziecko śladu wykonanego pod wpływem własnego ruchu. Inspiracją były dla nas następujące  książki Arno Sterna; „Odkrywanie śladu” oraz „Szczęśliwy, jak dziecko, które maluje”. Zbyt często zapominamy, że to, co my dorośli już odkryliśmy nasze dzieci dopiero odkrywają lub będą odkrywać. Niejednokrotnie w dobrej wierze chcemy im to ułatwić dlatego podajemy gotowe rozwiązania, koła ratunkowe. Czy w ten sposób dajemy  dzieciom szansę  na rozwijanie ich samodzielności i  ciekawości poznawczej? Czy ingerując zbyt mocno w niezależność dziecka nie pozbawiamy go przeżycia elementu zdziwienia, zaskoczenia, radości z odkrywania, poczucia szczęścia? Arno Stern tak pisze: „ … A kiedy kartka przyjmująca ślad nie jest traktowana jak przedmiot oglądany i osądzany przez innych, wówczas dziecko uwalania się od wszelkich obaw i osiąga prawdziwą pogodę ducha”.

            Co mają osiągnąć przedszkolaki na koniec etapu przedszkolnego  w sferze  poznawczej?

            Miedzy innymi: wykonuje własne eksperymenty graficzne farbą, kredką, ołówkiem, mazakiem itp., tworzy proste i złożone znaki, nadając im znaczenie, odkrywa w nich fragmenty wybranych liter, cyfr, kreśli wybrane litery i cyfry na gładkiej kartce papieru, wyjaśnia sposób powstania wykreślonych, narysowanych lub zapisanych kształtów, przetwarza obraz ruchowy na graficzny i odwrotnie, samodzielnie planuje ruch przed zapisaniem, np. znaku graficznego, litery i innych w przestrzeni sieci kwadratowej lub liniatury, określa kierunki i miejsca na kartce papieru;

            Mamy nadzieję, że dostosowany do posiadanych możliwości  sposób „odkrywania śladu” przez dziecko dostarczy mu wielu przeżyć, sprawi ogromną  przyjemność,  uświadomi posiadane możliwości, rozwinie samodzielność. Jakie wypływają  z tego wskazówki dla nas dorosłych? Twórzmy warunki do malowania -   bez oglądania, osądzania,  porównywania i naszej „dobroczynnej pomocy”.  

            Halina Szlaga

          • Kino Marzenie.

          • W procesie edukacyjnym często korzystamy z mocno akcentowanej w preambule podstawy programowej metody projektu. W ubiegłym miesiącu uczniowie klasy trzeciej wykorzystali ją do zorganizowania seansu filmowego dla grup przedszkolnych pod tytułem „Kino Marzenie”. Dzieci  zaplanowały wszystko w szczegółach (datę i godzinę  seansu, wybór filmu odpowiedniego dla przedszkolaków, przygotowanie zaproszenia, listu, plakatów, sali kinowej, popcornu, biletów). Następnie podzieliły się zadaniami, które systematycznie z pełnym zaangażowaniem  realizowały. Efektem końcowym były wyświetlone filmy oddzielnie dla dwóch grup przedszkolnych z zachowaniem wszelkich zasad i pełnej współpracy.  Na koniec uczniowie  dokonali samooceny, w której zwrócili uwagę, że podczas realizacji projektu ważna była odpowiedzialność, współpraca w grupie, zaradność, wytrwałość, kreatywność. Zauważyli również, że poszerzali wiedzę i  doskonalili umiejętności z zakresu edukacji polonistycznej, matematycznej, plastycznej oraz społecznej. Jednak największą  przyjemność sprawiła im radość i uśmiech przedszkolaków. Jaka w tym wszystkim była rola nauczyciela? Jak sami powiedzieli: „niewielka”.

            10

          • Portret Gerarda Labudy.

          • Prezentujemy laureatów Gminnego Konkursu Plastycznego  pod hasłem "Gerard Labuda - żeglarz na oceanie nauki" organizowanego przez Bibliotekę w Luzinie. Serdecznie gratulujemy zwycięzcom oraz wszystkim dzieciom, które w nim wzięły udział. Na uwagę zasługują słowa Profesora, które znalazły się na pamiątkowych dyplomach "Człowiek jest człowiekiem twórczym. Na każdą sytuację krytyczną reaguje pozytywnym myśleniem". Obyśmy skorzystali z mądrej rady Profesora i wszelkie krytyczne wydarzenia, uwagi wykorzystywali z nastawieniem na osobisty rozwój.

          • 15 rocznica śmierci Patrona Szkoły

          • "Nadzieja pozwala żyć" Ksiądz Jan Twardowski

            W minionym tygodniu  praca wychowawcza skupiała się na sylwetce naszego Patrona i nadziei. Naszym punktem zaczepienia była kotwica, którą symbolikę przypomniał nam Ksiądz Jan Twardowski. Starannie wybrane i przygotowane teksty naszego Patrona stały się inspiracją do rozmów, refleksji, przemyśleń oraz wykonania prac plastycznych.  W efekcie   wszyscy mieliśmy podobne spostrzeżenia. Nadzieja opiera się na pełnym zaufaniu Bogu, jej nieodzownym elementem jest wiara, miłość, uśmiech, optymizm i radość nawet pośród zmartwień. Pewnie trosk w życiu codziennym  nam nie brakuje, wiedzą o tym także dzieci, ale może warto zachować czujność. Ksiądz Jan tak pisze …„Jak nieoczekiwanie można znaleźć znak nadziei. Wyobraźmy sobie, że wiosną idziemy ulicą śródmieścia lub wiejską drogą i w kałuży pełnej błota, sadzy, nawozu końskiego widzimy skrawek błękitnego nieba”1. Zatem mimo wszystko pełni ufności szukajmy „błękitu nieba” .

            1 Ksiądz Jan Twardowski Myśli na każdy dzień , wydanie drugie, 2002

             

          • „Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa”

          • „Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa” jest uchwalonym przez Radę Ministrów programem wieloletnim na lata 2016-2020, w celu poprawy stanu czytelnictwa w Polsce poprzez wzmacnianie roli bibliotek publicznych, szkolnych i pedagogicznych jako lokalnych ośrodków życia społecznego stanowiących centrum dostępu do kultury i wiedzy.

            Program składa się z 3 priorytetów, które realizuje MKiDN za pośrednictwem Biblioteki Narodowej i Instytutu Książki oraz MEN.

            Priorytet 1- Zakup nowości wydawniczych do bibliotek publicznych

            Priorytet 2 - Infrastruktura bibliotek 2016–2020

            Priorytet 3 –Rozwijanie zainteresowań uczniów poprzez promowanie i wspieranie rozwoju czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, w tym zakup nowości wydawniczych

             

            W grudniu bieżącego roku do naszej biblioteki szkolnej dotarły książki zakupione w ramach w/w programu. Nowe pozycje uwzględniają zainteresowania oraz sugestie dzieci odnośnie książek, które chcieliby przeczytać. Dzieci mają możliwość zapoznania się z listą zakupionych tytułów na Teamsie w zespole Biblioteka. Wypożyczanie książek odbywa się po konsultacjach z bibliotekarzem .

             

            Oto lista książek, które zostały zakupione w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa:

            1. Asiunia - Joanna Papuzińska
            2. Awantura ze Strachulcem - Marcin Mortka
            3. Babcia Rabuś. Edycja jubileuszowa - David Walliams
            4. Baśniobór. Tom 1 - Brandon Mull
            5. Baśniobór. Tom 2.Gwiazda wieczorna wschodzi – Brandon Mull
            6. Baśniobór. Tom 3.Plaga cieni - Brandon Mull
            7. Baśniobór. Tom 4.Tajemnice smoczego azylu – Brandon Mull
            8. Baśniobór. Tom 5.Klucze do więzienia demonów – Brandon Mull
            9. Baśń o dwunastu miesiącach.
            10. Biblioteka. Śledztwo Emily Lime - Dave Shelton
            11. Bohaterowie Magicznego Drzewa. Porwanie - Andrzej Maleszka
            12. Bunia kontra fakir.Mazurscy w podróży.Tom 1 – Agnieszka Stelmaszczyk
            13. Był sobie pies - W.Bruce Cameron
            14. Był sobie pies 2 - W.Bruce Cameron
            15. Chłopiec z burzy i inne opowiadania
            16. Cukierku, Ty łobuzie! - Waldemar Cichoń
            17. Diamentowa gorączka. Mazurscy w podróży. Tom 4 – Agnieszka Maleszka
            18. Domek na drzewie.13-piętrowy domek na drzewie – Andy Griffiths
            19. Domek na drzewie.26-piętrowy domek na drzewie - Andy Griffiths
            20. Domek na drzewie.39-piętrowy domek na drzewie - Andy Griffiths
            21. Domek na drzewie.52-piętrowy domek na drzewie - Andy Griffiths
            22. Domek na drzewie.65-piętrowy domek na drzewie - Andy Griffiths
            23. Drzewo do samego nieba - Maria Terlikowska
            24. Drzewo życzeń - Katherine Applegate
            25. Dzielny Oczak - Agnieszka Chylińska
            26. Dziennik Rowleya. Zapiski chłopca o złotym sercu – Kinney Jeff
            27. Dziewczynka z parku - Barbara Kosmowska
            28. Elf i dom strachów - Marcin Pałasz
            29. Enola Holmes. Sprawa zaginionego markiza - Nancy Spencer
            30. Enola Holmes. Tom 2.Sprawa leworęcznej lady – Nancy Spencer
            31. Enola Holmes. Tom 3.Sprawa złowieszczych bukietów – Nancy Spencer
            32. Felix,Net i Nika oraz Bunt Maszyn. Tom 8 - Rafał Kosik
            33. Felix,Net i Nika oraz Klątwa Domu McKillianów. - Rafał Kosik
            34. Felix,Net i Nika T.5 Orbitalny Spisek  – Rafał Kosik
            35. Felix,Net i Nika T.7 Trzecia Kuzynka  – Rafał Kosik
            36. Felix,Net i Nika. Orbitalny Spisek 2.Mała Armia.- Rafał Kosik
            37. Franklin boi się burzy.- Paulette Bourgeois
            38. Franklin i Wróżka Zębuszka -Paulette Bourgeois
            39. Franklin ma zły dzień- Paulette Bourgeois
            40. Franklin mały bałaganiarz - Paulette Bourgeois
            41. Gigant Poleca. Tom 3/2020. Kwantomas kontratakuje
            42. Giler,trampolina i reszta świata - Agnieszka Chylińska
            43. Hej,Jędrek! 5.Szukasz guza? - Rafał Skarżycki
            44. Hej,Jędrek. Znowu pod górkę? - Rafał Skarżycki
            45. Jak po lodzie. Dziennik Cwaniaczka. Tom 13 - Jeff Kinney
            46. Jak to ze lnem było – Maria Konopnicka
            47. Kaczogród: Wujek Sknerus i Kaczor Donald. Pod kopułą
            48. KACZOGRÓD: Wujek Sknerus i Kaczor Donald.Tom 1.Syn słońca
            49. Kajko i Kokosz. Woje Mirmiła. Część 1
            50. Kajko i Kokosz.Woje Mirmiła.Część 2
            51. Kajko i Kokosz.Złoty puchar cz.1
            52. Kamień przeznaczenia.Mazurscy w podróży.Tom 3 – Agnieszka Stelmaszczyk
            53. Kapelusz za 100 tysięcy - Adam Bahdaj
            54. Klub latających ciotek - Rafał Witek
            55. Klub Opiekunek. Claudia i tajemnicze telefony – Ann Martin
            56. Klub Opiekunek. Dawn i nieznośne dzieciaki - Ann Martin
            57. Klub Opiekunek.Mary Anne na ratunek! - Ann Martin
            58. Klub opiekunek.Świetny pomysł Kristy - Ann Martin
            59. Klub opiekunek.Tajemnica Stacey - Ann Martin
            60. Kolorowy szalik - Barbara Kosmowska
            61. Koszmarny Karolek i odlot z polotem- Francesca Simons
            62. Listy w butelce.Opowieść o Irenie Sendlerowej
            63. Lukrecja rusza w świat - Anne Goscinny
            64. Lukrecja stawia na swoim - Anne Goscinny
            65. Magiczne Drzewo.Tom 10.Czas robotów - Andrzej Maleszka
            66. Magiczne Drzewo.Tom 11.Pióro T-rexa - Andrzej Maleszka
            67. Magiczne Drzewo.Tom 8.Inwazja - Andrzej Maleszka
            68. Magiczne Drzewo. Tom 9. Berło - Andrzej Maleszka
            69. Mia i biały lew.Historia niezwykłej przyjaźni -
            70. Minecraft.Kres - Catherynne Valente
            71. Minecraft.Tom 1
            72. Moje życie jako... YOUTUBER - Janet Tashjian
            73. Moje życie jako...gracz - Janet Tashjian
            74. Moje życie jako...książka - Janet Tashjian
            75. Moje życie jako...ŻART - Janet Tashjian
            76. Na tropie.Zosia z ulicy Kociej.Tom 2 - Agnieszka Tyszka
            77. Na wakacjach.Zosia z ulicy Kociej.Tom 3 – Agnieszka Tyszka
            78. Najgorsze dzieci świata - David Walliams
            79. Najgorsze dzieci świata 2 - David Walliams
            80. Nauka.To lubię - Tomasz Rożek
            81. Nela i skarby Karaibów - Nela Mała Reporterka
            82. Nela i tajemnice oceanów - Nela Mała Reporterka
            83. Nela na tropie przygód.Nela Mała Reporterka
            84. Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek – Justyna Bednarek
            85. Niezłe ziółko - Barbara Kosmowska
            86. No to lecimy.Dziennik Cwaniaczka.Tom 12 - Jeff Kinney
            87. Nowe kłopoty detektywa Pozytywki - Grzegorz Kasdepke
            88. Ostatni z klanu McKwaczów.Wujek Sknerus i Kaczor Donald
            89. Pamiętnik czarnego noska – Janina Porazińska
            90. Pippi Pończoszanka - Astrid Lindgren
            91. Podróże Neli.Nela na kole podbiegunowym - Nela Mał
            92. Porwanie Prozerpiny.Mazurscy w podróży.Tom 2 – Agnieszka Stelmaszczyk
            93. Przygody Smerfów.Smerfy i Wioska Dziewczyn
            94. Puk puk! Otwórzcie drzwi! - Marcin Przewoźniak
            95. Puk,Puk! Chcecie psa? - Marcin Przewoźniak
            96. Puk,Puk! Widzieliście kometę? - Marcin Przewoźniak
            97. Puk,Puk! Zastałem Króla? - Marcin Przewoźniak
            98. Ryzyk-fizyk.Dziennik Cwaniaczka.Tom 11 - Jeff Kinn
            99. Smerf Doktor.Smerfy Komiks.Tom 18
            100. Smerfy komiks: Przygody Smerfów Nie igra się z postępem
            101. Smerfy komiks: Przygody Smerfów.Dziwne przebudzenie Śpiocha
            102. Smerfy komiks: Przygody Smerfów.Smerf Finansista
            103. Smerfy Komiks: Smerfolimpiada,tom 11
            104. Smerfy Komiks: Smerfy na letnisku.Tom 27
            105. Smerfy Komiks: Smerfy T.13 Smerfiki
            106. Smerfy komiks: Szare Smerfy tom 20
            107. Spirit Animals.Tom 1.Zwierzoduchy - Brandon Mull
            108. Spirit Animals.Tom 4.Ogień i lód - Shannon Hale
            109. Spirit Animals.Tom 6.Wzlot i upadek- Eliot Schref
            110. Spirit Animals.Tom 7.Wszechdrzewo- Marie Lu
            111. Spirit Animals.Upadek Bestii.Tom 2.Spalona ziemia
            112. Spirit Animals.Upadek Bestii.Tom 4.Ognista Fala -
            113. Stara bieda.Dziennik Cwaniaczka.Tom 10 - Jeff Kinney
            114. Szewczyk Dratewka - Janina Porazińska
            115. Szkoła magicznych zwierząt - Margit Auer
            116. Szkoła magicznych zwierząt T.2 Tajemnica... - Margit Auer
            117. Szkoła magicznych zwierząt T.3 W ciemnościach – Margit Auer
            118. Szkoła magicznych zwierząt T.4 Odjazd! - Margit Au
            119. Tajemnica biblioteki - Martin Widmark
            120. Tajemnica cyrku - Martin Widmark
            121. Tajemnica kawiarni - Martin Widmark
            122. Tajemnica szpitala - Martin Widmark
            123. Tajemnicze zniknięcie detektywa Pozytywki – Grzegorz Kasdepke
            124. Tomek Łebski ma(chrapkę na)smakołyki.Tom 6 - Liz Pichon
            125. Tomek Łebski niezły szczęściarz - Liz Pichon
            126. Tomek Łebski Tak! Nie.(A Może) - Liz Pichon
            127. Tomek Łebski wymiata(prawie zawsze).Tom 5 - Liz Pichon
            128. Wielka ucieczka Dziadka - David Walliams
            129. Young power! 30 historii o tym,jak młodzi zmieniają świat – Justyna Suchecka
            130. Zegar czarnoksiężnika.Lewis Barnavelt
            131. Zosia z ulicy Kociej.Tom 1 - Agnieszka Tyszka

            Podstawowym celem podejmowanych przez naszą szkołę działań jest upowszechnienie wśród dzieci czytania książek. Rozwijanie zainteresowań czytelniczych u naszych dzieci nie może odbyć się bez współpracy z rodzicami.

            Nawyk i potrzeba czytania wykształca się u dziecka już od najmłodszych lat. W tym momencie największym autorytetem dla najmłodszych są rodzice. Dzieci obserwując swoich czytających rodziców chętniej sięgają po książki. Powstaje w nich potrzeba kontaktu z książką oraz chęć naśladowania rodziców. Dziecko, które nie rozumie czytanego słowa, które ma mały zasób słownictwa nie jest w stanie czytać ze zrozumieniem. Język jest narzędziem myślenia, również matematycznego. Tym samym dziecko, które słabo czyta często ma problemy w uczeniu się. Biegłość w czytaniu czyni dziecko zdolnym do dalszego kształcenia.  Stąd też wielkim zadaniem szkoły i domu jest wytworzenie silnej motywacji do czytania. Należy sprawiać, aby czytanie było zajęciem atrakcyjnym, aby książka zaspokajała różnorodne pragnienia i potrzeby dziecka- emocjonalne i intelektualne.

            Zalety czytania:

            - Czytanie pomaga nam rozwijać myślenie, język i słownictwo,

            - Uczymy się wyrażać myśli, uczucia, rozumieć innych, poszerzamy wiedzę o innych krajach, kulturach, historii, przyrodzie, o wszystkim, co nas interesuje;

            - Odpowiednio dobrane utwory ukazują piękno polskiej mowy;

            - Właściwe teksty stają się przykładem poprawnego języka ;

            - Doskonalona jest mowa pod względem gramatycznym i dźwiękowym. Wzrasta zasób słów i pojęć;

            - Ćwiczy się pamięć dziecka;

            - Czytanie pozwala odnieść sukces nie tylko w szkole, ale procentuje i pozwala odnieść sukces w dorosłym życiu .

          • Nauczanie zdalne

          • Nauczanie zdalne od 26 października

            Od 26 października do 8 listopada  nauka w klasach IV-VI szkoły   będzie odbywała się w formie zdalnej.

            Zajęcia online realizowane są na platformie Microsoft Teams według dotychczasowego planu lekcji. Zajęcia będą odbywały się w czasie rzeczywistym, za pośrednictwem wideokonferencji. Aby wziąć udział w lekcji, uczeń musi posiadać komputer/laptop/telefon z dostępem do internetu, kamerą i mikrofonem oraz zalogować się na swoim koncie w MT. 

            Klasy I-III szkoły podstawowej uczą się w szkole.

            Informacje na temat zmiany organizacji pracy szkoły są przekazywane na bieżąco przez dyrektora za pośrednictwem dziennika elektronicznego.

            dyr Halina Szlaga