Wielcy Polacy, coś o nich wiemy” to tytuł dzisiejszego występu artystycznego, który z okazji 103 rocznicy Święta Niepodległości zaprezentowali uczniowie klasy trzeciej.
W tym roku opowiedzieli o Polakach, którzy swoją pracą przyczynili się do postępu i rozwoju gospodarczego nie tylko naszego kraju, ale całego świata. Wśród nich znaleźli się naukowcy, wynalazcy, odkrywcy, podróżnicy, konstruktorzy. Uczniowie klasy siódmej sprawdzili naszą wiedzę z zakresu historii Polski.
Ściana Pamięci - historia, tradycja i kultura naszej małej i dużej Ojczyzny. Ten niezwykły podręcznik do nauki historii narysowali wszyscy uczniowie szkoły w ostatnich dwóch tygodniach. Tuż przed Świętem Niepodległości wszystkim nam przyda się chwila refleksji i zadumy.
„Upodobanie do wyzwań i wytrwałość okazywana nawet wtedy (ba, właśnie wtedy), gdy coś idzie nie tak, to wyznaczniki nastawienia na rozwój”.
Słowa Carl Dweck (Nowa psychologia sukcesu) przyświecały nam podczas październikowego miesiąca sztuki. Zainspirowani twórcą neoplastycyzmu Piet Mondrian postanowiliśmy przygotować wystawę własnych artystycznych prac dokładnie w Międzynarodowym Dniu Artysty.
„To będzie praca lekka, łatwa i przyjemna” – tak wszyscy sobie mówiliśmy. Jednak szybko okazało się, że wykonanie abstrakcyjnej kompozycji do wybranego temu z zachowaniem pionów i poziomów, kwadratów i prostokątów oraz podstawowych barw to nie lada wyzwanie. Musieliśmy włożyć dużo wysiłku, dokładności, kreatywności, żeby nasze prace znalazły się na wernisażu „Żółty promieniuje, niebieski oddala, czerwony unosi”, na który zaprosiliśmy zespół EVE Quarter, Stowarzyszenie Inicjatyw Obywatelskich Pro Bono w Luzinie, Gminny Ośrodek Kultury w Luzinie . Czy byliśmy zadowoleni z efektu końcowego? - sami oceńcie. Dodamy tylko, że niektórzy poszli trochę dalej i złamali żelazne zasady artysty dodając coś od siebie. Artystyczny projekt wpisywał się w założenia podstawy programowej wielu przedmiotów, rozwijał wiele kompetencji kluczowych, ale najważniejszym jego celem było rozwijanie w dzieciach nastawienia na rozwój. Praca nad abstrakcyjną kompozycją otworzyła ich umysły, sprawiła, że wyszli poza granice własnych możliwości i poczuli smak sukcesu poprzedzony prawdziwym wysiłkiem.
.Abecadło z nieba spadło - to myśl przewodnia dzisiejszej uroczystości z okazji ślubowania uczniów klasy pierwszej.
Zachowujemy zasady reżimu sanitarnego: w budynku szkoły obowiązują maseczki i dezynfekcja rąk. Przychodzą wyłącznie osoby zdrowe.
Obowiązuje HARMONOGRAM spotkań klas z wychowawcami.
HARMONOGRAM SPOTKAŃ Z WYCHOWAWCAMI:
Przedszkole - godzina 10.00 - Spotkanie: Rodzice i dzieci z wychowawcą - Sala nr 6/wejście A
Oddział przedszkolny - godzina 10.00 - Spotkanie: Rodzice i dzieci z wychowawcą - Sala nr 5/wejście A
Klasa I - godzina 9.00 - Spotkanie z wychowawcą – rodzice i dzieci - Sala nr 15/wejście C
Klasa II - godzina 9.00 - Spotkanie z wychowawcą – rodzice i dzieci - Sala nr 4/ wejście B
Klasa III - godzina 9.00 - Spotkanie z wychowawcą – rodzice i dzieci - Sala nr 7/ wejście A
Klasa IV - godzina 10.00 - Spotkanie z wychowawcą – dzieci i chętni rodzice - Sala nr 11/wejście B
Klasa V - godzina 10.00 - Spotkanie uczniów z wychowawcą - Sala nr 10 / wejście B
Klasa VI - godzina 10.00 - Spotkanie uczniów z wychowawcą - Sala nr 11A/ wejście B
Klasa VII - godzina 10.00 - Spotkanie uczniów z wychowawcą - Sala nr 12/ wejście B
Nowa galeria Zakończenie roku szkolnego - ŻYCIE TO NIE WYŚCIGI. została dodana do albumu fotograficznego
Zakończenie roku szkolnego 2020/21.
Drodzy Uczniowie, Rodzice, Nauczyciele i Pracownicy szkoły. Mijający rok szkolny rozpoczęliśmy pod hasłem „Bliżsi Naturze” i rzeczywiście tak było. Moglibyśmy długo wymieniać różnorodne ekologiczne działania, które w ostatnich miesiącach w jakże trudnym czasie pandemii wspólnie zrealizowaliśmy.
W ogóle okres nauki on-line dla nikogo z nas nie był łatwy, ani prosty. Jednak warto sobie uświadomić, że ostatnie miesiące były dla nas sprawdzianem z życia. Dziś w dniu zakończenia roku szkolnego każdy z Was drogie dzieci, drodzy uczniowie za ten test z wytrwałości, samosterowności, odpowiedzialności i pracy nad własnym rozwojem otrzyma świadectwo z roczną klasyfikacyjną oceną. I być może niektórzy z Was podniosą dumnie głowę do góry i powiedzą: jestem najlepszy w klasie, a może i w szkole. Wygrałem rywalizację z innymi. Wśród Was mogą znaleźć się też tacy, którzy pomyślą, że nigdy nie uda im się dogonić tych, którzy prowadzą, zawsze na końcu.
Jednym i drugim chcemy powiedzieć, że nie mają racji, bo życie to nie wyścigi. W słowniku języka polskiego czytamy, że wyścig to także „ubieganie się o pierwszeństwo w jakiejś dziedzinie”. Tak, jak w świecie przyrody tak i Wy drogie dzieci macie swój indywidualny czas wzrostu, dojrzewania. Jedni potrzebują więcej światła i ciepła, inni dodatkowych zabiegów pielęgnacyjnych czy też specjalnego zdrowego odżywiania dostosowanego do wieku i potrzeb. Tu nie ma mowy o jakiejkolwiek rywalizacji czy też wyścigu, o przebyciu drogi w jak najkrótszym czasie, o zdobyciu palmy pierwszeństwa. Każdy z Was w odpowiednim dla siebie czasie rozkwitnie tysiącem swoich własnych niepowtarzalnych barw.
Zegary elementy dekoracyjne dzisiejszej uroczystości są tego symbolem. Jedne przyśpieszają, inne z lekka zwalniają, a jeszcze inne na chwilę się zatrzymały. Być może potrzebują odpoczynku, chwili refleksji czy też większej uważności i obecności swoich opiekunów.
Ostatnie 10 miesięcy były pierwszym lub kolejnym etapem przygotowującym Was do dorosłego życia. Ważne, że w tym czasie zrobiliście krok na przód. To, że wszyscy otrzymaliście promocję do następnej klasy, jest tego dowodem. Marzena Żylińska w swojej książce pt.:
A co za to dostanę? tak pisze:” Nie trzeba być dobrym we wszystkim, ale każdy skrzat powinien wiedzieć, w czym chce być dobry. Ktoś będzie lepszy, szybszy
w realizacji określonego zadania, a ktoś inny będzie potrzebował na jego wykonanie więcej czasu. To normalne. Chodzi o to, by każdy pracował na miarę swoich możliwości. To wystarczy, by zdobyć swój własny szczyt.” Patron naszej szkoły Ksiądz Jan Twardowski dodałby „Mówiąc o czasie, nie myślę, żeby dojrzewał w nas dyplomowany inżynier, dyplomowany profesor, dyplomowany teolog czy ksiądz. Myślę po prostu o czasie, w którym dojrzewałby w nas człowiek serdeczny, kochający, życzliwy, otwarty, przyjmujący ze wzruszeniem łaskę uśmiechu i łaskę nowego cierpienia.”
Zatem drodzy uczniowie, wszyscy jesteście dzisiaj zwycięzcami. Pamiętajcie, że o sukcesie w życiu nie decyduje jedynie średnia ocen na świadectwie, ale przede wszystkim nasza wytrwałość, determinacja i wewnętrzne nastawienie na rozwój oraz cierpliwość. Sukces prędzej czy później nadejdzie. Ksiądz Jan Twardowski tak pisze „Trzeba zdobywać się na cierpliwe wysiłki jeden po drugim. Choćby wysiłek nie został spełniony, choćby się człowiek załamał – wysiłek zawsze pozostaje wysiłkiem”.
Dziękujemy Wam za tę wspólną roczną wędrówkę. Jesteśmy z Was dumni. Wszystkim Wam gratulujemy i życzymy słonecznych wakacji pełnych niezapomnianych wrażeń i przygód.
Szanowni Rodzice. Wszyscy dzisiaj macie powody do świętowania i celebrowania z Waszymi dziećmi zakończenia roku szkolnego. Prosimy docencie ich całoroczny wysiłek nie porównując ocen na świadectwie z innymi dziećmi. Tak jak my, macie powody do dumy. Wasze dzieci zasługują na gratulacje i słowa uznania. Dziękujemy Wam także za okazaną w ciągu roku życzliwość, pomoc i wsparcie.
Drodzy Nauczyciele i Pracownicy. Ten rok był dla nas ogromnym wyzwaniem. W takich przełomowych momentach okazuje się, jak ważna jest umiejętność pracy zespołowej i wykorzystywania mocnych stron każdego członka zespołu. Nie musieliśmy być dobrzy we wszystkim, ale wystarczyło wiedzieć, do kogo się zwrócić o pomoc w trudnej sytuacji, kto podpowie, wesprze, uśmiechem i życzliwością doda sił. Za ten wzajemny uśmiech i wsparcie serdecznie Wam dziękuję życząc udanych wakacji pełnych słonecznych i spokojnych dni.
Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Księdza Jana Twardowskiego w Barłominie
Halina Szlaga
Budząca się szkoła… budząca się świetlica…
nauka przez działanie, to najlepsza forma zdobywania wiedzy i umiejętności.
Ogórki, pomidory, truskawki, szczypiorek, bazylia, seler i wiele innych ziół pojawiło się w tym roku w nowo założonym szkolnym ogródku wkomponowanym w pobliżu kwitnącej łąki.. Projekt „Szkolny ogródek” powstał z inicjatywy uczniów uczęszczających do świetlicy. Uczniowie przy wspierającej roli nauczyciela bardzo zaangażowali się w jego realizację. Począwszy od napisania prośby do p. Dyrektor o wyrażanie zgody na założenie ogródka w formie grządek podwyższonych, napisania listu do właściciela pobliskiej firmy z branży drzewnej ZHU TRAK o wykonanie skrzyń – donic, po sadzenie ziół do doniczek wczesną wiosną, nasypywanie ziemi do drewnianych skrzyń, sianie i sadzenie roślin, a także wykonanie dzienników obserwacji. A to dopiero początek. Teraz czekamy na warzywa i owoce oraz wspólną degustację J. Na uwagę zasługuje sama inicjatywa zespołu projektowego. Dzieci w trakcie kolejnych działań zaczęły dostrzegać i rozumieć swój wpływ na ludzi i otaczający świat. Ich pomysł i głos został wysłuchany. To umocniło ich wiarę w siebie, wyzwoliło niezwykłą aktywność oraz wzmocniło poczucie wewnętrznego sprawstwa. Nie sposób pominąć kolejnego ważnego aspektu projektu, jakim jest powrót do natury, która wzmacnia koncentrację, uspokaja, pobudza wszystkie zmysły.
Nowa galeria Uśmiech jest zawsze do ludzi. została dodana do albumu fotograficznego
W tym roku Święto Szkoły obchodziliśmy razem z Dniem Dziecka. Myślą przewodnią były słowa Patrona Szkoły Księdza Jana Twardowskiego "Uśmiech jest zawsze do ludzi". Wszystkim małym i dużym dzieciom życzymy wiele radości, uśmiechu i pogody ducha na każdy dzień.
Od 1 do 7 czerwca 2021 r. trwa rekrutacja uzupełniająca dla kandydatów zamieszkałych poza obwodem Szkoły Podstawowej im. Księdza Jana Twardowskiego w Barłominie na rok szkolny 2021/2022. Wnioski można pobrać w sekretariacie szkoły.
Nauka przez działanie – uczniowie klasy II opracowali kolejną kartkę do swojego przyrodniczego notesu. Tym razem w centrum ich środowiskowych obserwacji znalazła się pokrzywa zwyczajna. Patrząc na relację fotograficzną możemy zadać pytanie, jak temat i sposób jego opracowania odnosi się do podstawy programowej kształcenia ogólnego. Wszystkim zainteresowanym odpowiadamy nauka przez działanie oraz ujęcie tematu w sposób interdyscyplinarny pozwoliły na doskonalenie i opanowanie przez uczniów wybranych osiągnięć z edukacji wczesnoszkolnej ujętych w podstawie programowej w tym uczeń:
- wykonuje zadanie według usłyszanej instrukcji; zadaje pytania w sytuacji braku rozumienia lub braku pewności zrozumienia słuchanej wypowiedzi; pisze notatkę
- waży; używa określeń: kilogram, dekagram: zna zależności między tymi jednostkami; odmierza płyny; używa określeń: litr, pół litra, ćwierć litra;
- rozpoznaje w swoim otoczeniu popularne gatunki roślin i zwierząt
- rozpoznaje i wyróżnia cechy ekosystemów, takich jak: łąka, pole, staw, las
- doszukuje w różnych dostępnych zasobach, w tym internetowych, informacje dotyczące środowiska przyrodniczego, potrzebne do wykonania zadania, ćwiczenia;
- wymienia wartości odżywcze produktów żywnościowych;
- przygotowuje posiłki służące utrzymaniu zdrowia
- rysuje kredką
W ramach odniesienia do ustanowionych kompetencji kluczowych dzieci rozwijały:
— kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji
— kompetencje matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
— kompetencje cyfrowe,
— kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
- kompetencje w zakresie przedsiębiorczości
— kompetencje w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.
W trakcie zajęć wykorzystaliśmy zasoby szkoły w tym stare zielniki, twórczość naszego Patrona oraz edukacyjną przestrzeń.
Nowa galeria Matematyka, ruch i zdrowie niejedno podpowie. została dodana do albumu fotograficznego
Halina Szlaga
Nowa galeria Wracamy do nauki w szkole. została dodana do albumu fotograficznego
Powered by aSc EduPage
