Strona główna
Aktualności
Ruch, emocje i robotyka – harmonijny rozwój w naszym przedszkolu!
Ruch, emocje i robotyka – harmonijny rozwój w naszym przedszkolu!
W ramach Programu Rozwoju Edukacji Przedszkolnej w Gminie Luzino w naszej szkole – Szkole Podstawowej im. Księdza Jana Twardowskiego w Luzinie – realizowany jest projekt łączący Metodę Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne z elementami robotyki.
Egzamin ósmoklasisty – najważniejsze informacje
Dla uczniów klas ósmych zbliża się ważny moment – egzamin kończący szkołę podstawową. Oto kilka kluczowych informacji, które warto znać:
🧠 Zakres egzaminu Egzamin obejmuje trzy przedmioty: język polski, matematykę oraz język obcy nowożytny (najczęściej angielski).
📘 Materiały do nauki Na stronie Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (CKE) dostępne są:
Ślubowanie Pierwszoklasistów.
W tym roku podczas uroczystości Ślubowania Pierwszoklasistów zatrzymaliśmy się nad jednym słowem – dobro. Pani Dyrektor, kierując się wskazówkami naszego Patrona, wyjaśniła w swoim wystąpieniu, jak ważną wartością jest dobro. Z kolei pierwszoklasiści, podczas swojego pierwszego występu, odpowiedzieli na pytanie: „Co robić, żeby być dobrym?” A oto „lekarstwa”, które na recepcie zalecił nam nasz Patron, Ksiądz Jan Twardowski – być uczynnym, życzliwym, przebaczać, pomagać, używać słów, które leczą, a nie ranią. „Po każdej awanturze mamy szybko powracać do dobroci, do życzliwości”. Zatem uczmy się dobroci, „by świecić, jak najpiękniejsza gwiazda nawet na dnie najgłębszej, ciemnej studni”.
🏫 Dyżur wakacyjny w przedszkolu – sierpień 2026
Zgodnie z Zarządzeniem Nr 54/2025 Wójta Gminy Luzino z dnia 30 września 2025 r., informujemy, że w roku szkolnym 2025/2026 nasza placówka – Szkoła Podstawowa im. ks. Jana Twardowskiego w Barłominie – pełni dyżur wakacyjny w terminie:
📅 1 sierpnia – 31 sierpnia 2026 r.
Dyżur przeznaczony jest dla dzieci uczęszczających do przedszkoli i oddziałów przedszkolnych prowadzonych przez Gminę Luzino, których rodzice/opiekunowie pracują i nie mogą zapewnić opieki w czasie wakacji.
